historia

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DESDE EL BARRIO, LA ESCUELA, EL COLEGIO, IDENTIFICANDO:LOGROS Y DIFICULTADES

Hace 50 años un desierto totalmente abandonado y marginal, aledaño a la carretera internacional Perú -Bolivia, cerca al aeropuerto y a un río contaminado.
Hace 30 años un barrio apenas conformándose y queriendo ser parte de la urbe Alteña. Hace 25 años la zona apenas despertando con las mismas dificultades y pequeños logros que no satisfacen en sus necesidades a la gente. Y desde hace una década una zona en la urbe Alteña, que se integra con sus principios de lucha tenaz temible y rebelde, y conformando gran parte del pueblo aymara.
Es entonces cuando empieza la historia de píe y se conforma una institución con sacrificio y sudor de los vecinos y de la directiva. Hoy COLEGIO YUNGUYO “FE Y ALEGRÍA”, cumpliendo los 25 años, que nos llena de satisfacción, orgullo y sobre todo una inmensa alegría. Este sentimiento no debe ser del momento, sino debe ser para reflexionar en especial, del plantel docente- estudiantil, ¿Qué hemos logrado hasta ahora? ¿Cuál o cuales son los resultados? A partir de una respuesta positiva o negativa reflexionar…, sabemos que tenemos limitantes, amenazas, pero debemos de enfrentar con más esfuerzo, con un pensamiento diferente,
pensando positivamente y sobre todo con un pensamiento lateral, para dar soluciones, alternativas al problema de la educación.
La tarea es de todos, pero en especial es del educador establecer de tal modo las relaciones entre las distintas disciplinas que el alumno se desarrolle hasta convertirse en un individuo inteligente y creativo. Tiene que aprender a encontrarse con su entorno de manera abierta y sin prejuicios, a sopesar las distintas vías posibles y a abordar esas vías y accesos desde los distintos sectores de su mundo experimental. En la práctica eso significa que el estudiante establece asociaciones desde otras disciplinas a propósito del problema que se le plantea o que relaciona ese nuevo problema con otros que ya conoce (o que ha experimentado).
Para nosotros nunca es tarde para iniciar la educación para la creatividad y con creatividad es decir, que la acción creativa del niño, joven no debería gravarse con prohibiciones, limitaciones o críticas, pienso yo que los distintos factores y capacidades pueden desarrollarse para la creatividad y que es posible la transposición de la creatividad de un campo a otro. Para mi es sobre todo la educación artística el instrumento por excelencia para una educación creativa general. En la medida en que un niño o joven desarrolla una sensitividad para los materiales y sus propiedades, está abierto a la percepción del entorno y relaciona entre sí las cosas percibidas, en esa medida y con el tiempo aprenderá a aplicar esas facultades a otros campos.
Aquí tienen los padres un papel importante, porque son ellos los que ya desde los primeros años pueden
motivar al niño estudiante hacia la creatividad. Los progenitores nunca deberían rodear al niño
estudiante de un orden excesivo, a fin de que no se vea obligado a mantener ese orden. Deberían llamar su atención sobre las cosas a fin de fomentar de ese modo su propia percepción, tienen que hacerle ver, escuchar y tocar para abrirle así el
entorno. Creo que los niños reciben sus primeras experiencias en gran parte a través del sentido del tacto. Cualquier experiencia de contacto y de comunicación se realiza todo por el roce físico. De ahí que el sentido del tacto sea tan importante para el hombre, porque es el que separa la mismidad del entorno a la vez que, por otra parte, pone en contacto con él. Cuando hacemos que un niño huela una flor, mire
un árbol con todo detalle, o acaricie la piel de un gato, estamos impulsando sus primeros pasos hacia la creatividad. Tendrá que aprender a utilizar los ojos no sólo para ver sino también para mirar, los oídos no sólo para oír sí que también para escuchar con atención, y las manos no sólo para coger cosas sino también para palpar y sentir.
En la medida en que uno se educa para la creatividad artística, se está haciendo más creativo en general.
Pienso que se puede aprender la sensitividad frente al problema y la flexibilidad en el arte y que cabe trasladarlas a otros campos de la actividad.
Con lo cual no significa otra cosa que una seguridad adquirida. Cuando se está seguro en un campo, uno se arriesga a pasar a otro. Es de esta manera que la educación para la creatividad puede darse también a través de la literatura y de la danza, música, actividades físicas y otras.
En el fondo hay que agradecer a la seguridad psicológica la transferibilidad de la creatividad de un dominio a otro, De ahí que toda educación debería empezar por hacer posible esa seguridad psicológica del individuo.
PROF. ENRIQUE COARITE QUISPE

“TRABAJAR LA CONCIENCIA”

UNA ENTREVISTA DESARROLLADA
AL PRESIDENTE DE LA JUNTA DE
VECINOS DE LA ZONA VILLA “YUNGUYO”

Desde el 23 de abril de 2007 lidera como presidente de la zona Villa Yunguyo el Sr. Lorenzo Choque, contador de profesión, con una amplia experiencia laboral y según sus apreciaciones con cierto conocimiento en el campo dirigencial.
- ¿Qué opinión le merece las Bodas de Plata del Colegio?
Tendríamos que realizar un gran agasajo al establecimiento, porque no todos los días se cumplen
25 años. Por otro lado, para conseguir mayores beneficios para el Establecimiento, tendríamos que efectuar un trabajo mancomunado entre la junta vecinal, junta escolar, directores y representantes de los cursos.
- ¿Desde su punto de vista, cómo beneficia el establecimiento a la zona?
Como institución educativa beneficia a toda la niñez del sector norte, porque hay déficit de establecimientos educativos en El Alto. De igual manera, aporta a la
educación del departamento de La Paz, y porque no decirlo a nivel nacional, contribuye con el crecimiento estatal. La educación y la salud son parte esencial para que el país salga adelante.
-¿Qué mensaje daría a la juventud?
Lo que debemos hacer es trabajar la conciencia del estudiante y de los padres. Por ejemplo, de un tiempo a esta parte es notorio el crecimiento del alcoholismo, por lo que todos tenemos que erradicar este vicio. La decepción de algunos jóvenes y la falta de control por parte de los
padres favorecen el crecimiento de este vicio.
- ¿Qué proyectos viene encarando para el futuro inmediato?
Son varios, pero lo que no tenemos son los recursos suficientes con cada sector, por lo que la asignación del POA es de acuerdo a nuestras posibilidades. Por el momento se piensa trabajar en el mejoramiento de la
zona, las calles van a ser de asfalto rígido y mejoras generales en las avenidas 7 de octubre y 2 de febrero. 

25 AÑOS DE SERVICIO

 Han transcurrido veinticinco años desde el momento que la necesidad y la inquietud de los vecinos de la zona Yunguyo a los cabeza de los señores: Raul Ticona Siñani y Florentino Ticona, hicieron posible la creación de la Unidad Educativa “YUNGUYO”, convencidos que la educación y la buena formación de los futuros ciudadanos se traducirá en desarrollo y progreso de la zona, como también la transformación y construcción de una sociedad inclusiva y justa.
La participación de toda la comunidad de forma decidida ha sido el pilar fundamental para lo que hoy es una realidad el Centro Educativo “YUNGUYO” FE Y ALEGRIA que alberga en sus aulas a 2500 estudiantes en los niveles: Inicial, Primario y Secundario en los turnos de mañana y tarde.
El apoyo del estado, Fe y Alegría y las hermanas de la Caridad , han contribuido significativamente para el logro de una institución educativa que responda a las demandas y necesidades de la comunidad educativa ; desde la construcción de una buena infraestructura y contar con el personal docente capaz e idóneo que garantice una formación eficiente de recursos humanos.
Existen las condiciones necesarias para aceptar el desafío de seguir caminando y avanzar, hacia un buen futuro donde los protagonistas puedan escribir nuestra propia historia en el proceso de transformación de la realidad sean los propios estudiantes desde el nivel inicial hasta el nivel secundario, con el respaldo de los padres y madres de familia y el trabajo profesional y comprometido del personal docente.

Prof. Edson Genaro Guisbert Avila
DIRECTOR
Unidad Educativa “YUNGUYO”
Nivel Secundario

 AGRADECIMIENTOS

A todos los padres de família, docentes y estudiantes que hicieron posible la
elaboración de la primera revista de la Unidad Educativa “Yunguyo” Fe y Alegría, conmemorando los 25 Años de vida en bien de la educación.

ORGANIGRAMA DEL CENTRO EDUCATIVO "YUNGUYO" FE Y ALEGRIA

LA CONSOLIDACION,INFRAESTRUCTURA Y PERSONAJES QUE CONTRIBUYERON A LA UNIDAD EDUCATIVA

SOBRE LAS ETAPAS DE CONSOLIDACIÓN
DE LA UNIDAD EDUCATIVA

PRIMERA ETAPA.- 23 de marzo de 1983, fundación de la escuela “Jaime Paz Zamora”
SEGUNDA ETAPA.- 23 de marzo de 1986, firma del acta de conversión del Colegio Humanístico “Villa Yunguyo” en COLEGIO TÉCNICO HUMANÍSTICO “YUNGUYO”, con la presencia del entonces Ministro de Educación Dr. Enrique Ipiña Melgar, Subsecretario de de Educación y Cultura, Honorable Alcalde Municipal de El Alto, Autoridades de la Zona y Asociación de Padres de Familia.

TERCERA ETAPA.- 1997, el colegio es incorporado al sistema de FE Y ALEGRÍA, convenio Iglesia – Estado, gracias a la cooperación de la Hna. Maria Paula García Vicuña.

SOBRE LA INFRAESTRUCTURA,
SERVICIOS CON QUE CUENTA Y LA
CALIDAD DE LOS MISMOS

Desde 1983, año de su creación, se llega a observar notables mejoras en consecuencia con el crecimiento acelerado de la zona.
De construcciones inestables y servicios básicos precarios, actualmente se puede apreciar una infraestructura moderna que cuenta con todos los servicios.
Algunas características que destacan:
- Aulas amplias y cómodas con mobiliario necesario, construidas entre 1997 y 2003.
- Sala de computación equipada.
- Sala de video, equipada.
- Cuatro canchas deportivas.
- Un tinglado, construido entre el 2003 y 2004, en el que se realizan actualmente diferentes actividades curriculares y acontecimientos académicos como las graduaciones.
- Jardines concretados por los Padres de Familia y un pequeño parque, que requiere refacción, financiado por el entonces Alcalde José Luís Paredes.

De acuerdo a los entrevistados gran parte de la infraestructura con que hoy cuenta la Unidad Educativa “Yunguyo” Fe y Alegría se lograron gracias a la ayuda de las Hermanas de la Providencia de GAP.

SOBRE LOS PERSONAJES QUE
CONTRIBUYERON A SU DESARROLLO

Destacar que entre los muchísimos personajes sobresalen:
· Don Raúl Ticona Siñani, ex presidente de la zona Villa “Yunguyo”, durante la gestión 1983, precursor de la idea y creación de la actual Unidad Educativa.
· Maria Paula Garcia Vicuña, Hermana de la Providencia de GAP, profesora de Religión en 1996 y Directora de la Unidad Educativa en el turno de la mañana, quien impulsó la incorporación al convenio de Fe y Alegría
· Prof. Graciela Ayllón, ex -Directora de la Unidad Educativa notable y sobresaliente impulsora de diversos proyectos de envergadura